Winchester College membukukan 95% siswa dengan grade GCSE 7 hingga 9 pada 2026. Capaian itu meningkat dibandingkan 93% pada tahun sebelumnya, ketika sekolah mulai mengubah penggunaan laptop di kelas.
Sekolah berasrama Inggris ini tidak lagi menganggap laptop sebagai perlengkapan wajib selama pelajaran. Perangkat digital kini hanya boleh digunakan jika guru dapat menunjukkan manfaat akademiknya.
Kebijakan tersebut muncul dari kekhawatiran bahwa layar memecah konsentrasi siswa. Sekolah sebelumnya melihat lonjakan trafik internet pada jam pelajaran pertama karena murid memeriksa email.
Elizabeth Stone, kepala sekolah Winchester College, menyebut pembatasan ponsel tidak akan efektif bila laptop dan tablet tetap selalu tersedia. Ia menilai berbagai distraksi digital dapat berpindah dari ponsel ke perangkat lain.
“Tidak ada gunanya membatasi ponsel jika kita malah memberi siswa laptop yang harus dibawa setiap saat. Sebagian besar aktivitas distraksi di ponsel hanya akan berpindah dengan mudah ke tablet atau laptop,” ujar Stone kepada The Sunday Times yang dikutip Telegraph.
Para siswa disebut dapat menyelesaikan pekerjaan rumah lebih cepat setelah gangguan dari YouTube dan media sosial berkurang. Waktu yang sebelumnya dihabiskan untuk layar juga dipakai untuk olahraga dan permainan conkers.
Pengecualian untuk Kebutuhan Belajar
Larangan penggunaan laptop tidak berlaku mutlak di Winchester College. Teknologi masih boleh digunakan untuk kegiatan yang memang membutuhkan perangkat digital.
Pengecualian itu mencakup pemodelan matematika 3D dan kartu hafalan bahasa. Siswa disabilitas juga tetap dapat memakai perangkat sesuai kebutuhannya.
Siswa baru Tahun ke-9, yang setara kelas 3 SMP, mendapat aturan lebih ketat. Mereka hanya diperbolehkan membawa telepon sederhana.
Winchester College memiliki biaya pendidikan £62.100 per tahun. Perubahan aturannya kemudian memicu pembicaraan mengenai kemungkinan penerapan pembatasan perangkat di sekolah negeri Inggris.
Kampus AS Perkuat Ujian Langsung
Perdebatan soal teknologi di ruang belajar juga berlangsung di Amerika Serikat, terutama setelah penggunaan AI generatif makin meluas. Pew Research Center mencatat 54% remaja di AS pernah menggunakan chatbot untuk mengerjakan tugas sekolah.
Sebanyak 59% responden dalam survei itu menilai menyontek dengan bantuan AI marak di sekolah mereka. Situasi tersebut membuat guru kesulitan membedakan tulisan mandiri dengan materi yang dibuat mesin.
Federasi Guru Amerika atau The American Federation of Teachers mendorong larangan total AI untuk jenjang sekolah dasar. Sejumlah kampus memilih memperkuat kembali ujian tertulis di kelas serta penilaian lisan secara langsung.
University of Chicago Law School akan melarang laptop, tablet, dan ponsel pada mata kuliah wajib tahun pertama mulai tahun akademik 2026-2027. Ujian inti akan menggunakan buku tulis tanpa akses internet.
Di Cornell University, profesor teknik biomedis Chris Schaffer menjalankan sidang lisan selama 20 menit untuk menguji tugas tertulis dari 70 mahasiswa. University of Pennsylvania juga meminta mahasiswa mempertahankan argumen makalah secara langsung.
Lorena Barba dan Laura Stegner pada 2026 menguji ujian pemrograman langsung dengan penggunaan AI dalam pengawasan. Mahasiswa harus dapat menjelaskan logika setiap baris kode secara lisan.
Model seperti ini dipakai untuk melihat pemahaman siswa terhadap konsep dan alasan di balik jawaban mereka. Sekolah serta kampus tetap mengakui pentingnya teknologi, tetapi penggunaannya diarahkan agar tidak menggantikan penalaran mandiri.
